新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2021年125期
幼儿园大班绘本教学师幼互动研究——基于课堂互动评估系统(CLASS)的分析
摘要：
师幼互动是评估学前教育质量的关键因素。良好的师幼互动不仅能促进幼儿健康成长，还能促进教师的专业化发展。本研究采用非参与式观察的方法，对两所幼儿园大班9个绘本教学活动的音频案例进行反复观察，并进行文字转录，了解当前幼儿园大班绘本教学活动中的师幼互动现状。本研究使用CLASS系统为测量工具，对绘本教学活动案例中的师幼互动过程进行评分和质性分析，总结出当前幼儿园大班绘本教学活动的师幼互动水平。
刊名：新课程教学
页码：16-18
年,卷(期)：2021年125期
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