新课程教学

首页 2023年19期务教育英语课程实施中的坚守、转向与进路———英语单元整体教学实施路径探索

新课程教学 CN：11-9320/G4 ISSN：2095-5081 年,卷(期)：2023年175期10月上

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务教育英语课程实施中的坚守、转向与进路———英语单元整体教学实施路径探索

张宏丽

天津市教育科学研究院

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摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》坚持守正创新，在传承基础上体现新时代核心素养导向英语课程体系化建构思路。本文围绕通过英语课程发展核心素养，梳理了新课标在课程性质、课程理念、课程内容、课程实施等方面的变与不变，旨在帮助教师树立科学的课程观、课程内容观、教学观、评价观、课程资源观等，在强化单元意识、聚焦主题意义探究、实施单元整体教学、发展学生核心素养的同时提升自身的专业化水平。

关键词： 义务教育英语课程标准(2022年版) 核心素养单元整体教学教师专业发展

刊名：新课程教学

页码：20-22

年,卷(期)：2023年175期10月上

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