新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2023年180期12月下
项目式学习背景下的新知建构———以“锐角三角函数”单元教学为例
摘要：
本文指向“在项目中学习”,探讨将综合与实践领域的内容渗透到学习过程,基于核心概念确定项目主题,结合项目背景提出驱动性的项目问题,再对项目进行分割形成问题序列,促进知识发展。由学生发现并提出“为什么学”“学什么”的问题,教师则指导“怎么学”的问题,再由学生回归项目分析、解决,侧重于发展学生发现问题、提出问题的能力,同时为项目式学习落实提供新路径。
刊名：新课程教学
页码：19-21
年,卷(期)：2023年180期12月下
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