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2023年24期
聚焦高考真题,把握教学策略——2023年高考数学新课标全国一卷第18题
新课程教学
CN:11-9320/G4
ISSN:2095-5081
年,卷(期):2023年180期12月下
相关文献
[1]周进荣,周玲华.着力发展学生几何直观想象素养的若干途径[J].中学数学,2018(22).
[2]陈维波.回归教材把握本质提升素养:2023年和2022年全国新高考Ⅰ卷立体几何试题对高三数学复习的启发[J].理科爱好者,2023(6).
[3]赵雪鹏.2021年新高考数学Ⅰ卷第20题学生答题分析与教学思考[J].中学数学月刊,2022(11).
聚焦高考真题,把握教学策略——2023年高考数学新课标全国一卷第18题
陈蕊
华南师范大学数学科学学院
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摘要:
2023年新高考一卷的第十八题立体几何题型引起广泛关注,部分考生和教育工作者认为其考察角度发生转变,考察了位置关系的证明,但又有人认为其考察的核心未改变。本文旨在全面解析该题目的解题思路和方法,探讨其背后的数学原理,最后得出中学数学教学的启示。
关键词:
立体几何
向量法
传统建系法
空间想象能力
刊名:
新课程教学
页码:
135-136
年,卷(期):
2023年180期12月下
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陈蕊;聚焦高考真题,把握教学策略——2023年高考数学新课标全国一卷第18题;新课程教学;;135-136
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