新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2023年180期12月下
STEAM理念下幼儿科学思维能力培养策略探究
摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学教育的核心在于“激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力”，幼儿科学教育是促进儿童全面发展教育的一个重要组成部分。STEM教育是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Maths（数学）等多领域教育的统称，发端于美国，是一种跨学科、重整合、重实践的教育理念和学习方式。本文基于STEAM理念，探讨了幼儿科学思维能力培养策略，旨在为更好地培养幼儿科学思维能力提供参考。
刊名：新课程教学
页码：164-165
年,卷(期)：2023年180期12月下
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