新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2023年180期12月下
中学语文阅读教学中文本解读能力培养研究
摘要：
本文探讨了在中学语文阅读教学中培养学生文本解读能力的方法。通过引导学生掌握文本分析技巧，增强阅读理解力，培养批判性思维和独立思考的能力。教学过程中，通过选取经典文本、多元化的阅读材料，结合课内外延伸阅读，提升学生对文本主题、结构、语言的深度理解。此外，运用互动式教学法，激发学生参与讨论与交流，帮助其形成多角度思考的能力。通过这些措施，不仅能够提升学生的阅读能力，还能促进其整体语文素养的发展，最终提高中学语文教学的有效性。
刊名：新课程教学
页码：35-36
年,卷(期)：2023年180期12月下
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