新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2023年180期12月下
双减背景下小学美术鉴赏课程的教学方法探究
摘要：
本文聚焦于双减政策背景下小学美术鉴赏课程的教学方法创新。通过深入分析当前小学美术鉴赏课程的现状，发现了课程设置不合理、教学方法单一、学生参与度不高等问题。提出了一系列创新教学策略，包括整合学科知识、运用多媒体技术、开展体验式教学等。这些创新方法显著提升了学生的艺术鉴赏能力、创造力和学习兴趣。本文为双减背景下小学美术鉴赏课程的改革提供了实践参考，对提高美术教育质量具有重要意义。
刊名：新课程教学
页码：104-105
年,卷(期)：2023年180期12月下
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