新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2023年180期12月下
小学数学大单元教学设计与学习效果评估
山东省济宁市泗水县龙城小学 山东省济宁市泗水县苗馆镇赵家村小学
摘要：
在当前教育改革背景下，小学数学大单元教学设计对于提升学生的数学素养具有重要意义。本研究旨在探讨小学数学大单元教学设计与学习效果评估的有效策略。通过对教学设计理论的深入分析，结合实际教学案例，本文提出了一套系统的大单元教学设计框架，并采用量化和质化相结合的方法对学习效果进行评估。合理的教学设计能够显著提高学生的学习动机和数学成绩。本文的研究成果不仅为小学数学教师提供了实用的教学设计指导，也为教育研究者提供了新的研究视角。
刊名：新课程教学
页码：143-144
年,卷(期)：2023年180期12月下
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