基于核心素养的小学语文高年级阅读教学策略

郭秀珍

福建省莆田市秀屿区实验小学

核心素养是当今教育界关注的热点话题，阅读是语文教学中的重要部分，是培养学生核心素养的重要途径。高年级语文阅读教学要体现教学评一体化理念，师生教学评价要围绕核心素养开展。本文概述小学语文阅读核心素养教学理论，分析高年级语文阅读教学中学生核心素养培养存在的问题，提出基于核心素养的高年级语文阅读教学策略。

核心素养；小学高年级；语文阅读教学策略

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