劳动精神、劳模精神、工匠精神在职业院校思政课中的融入与实践

孙欣

山东劳动职业技术学院

职业院校作为培养技术技能型人才的重要基地，其思政课的教学不仅要传授理论知识，更要注重劳动精神、劳模精神和工匠精神的融入与实践。这三种精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，是引导学生树立正确劳动观、职业观的重要保障。劳动精神强调劳动的尊严与价值，是社会进步的源泉；劳模精神体现了不畏艰难、勤奋工作、无私奉献的优秀品质；工匠精神则是在劳动过程中精益求精、追求卓越的具体体现。这三者有着内在的紧密联系，共同构成了职业教育中不可或缺的精神力量。本文通过对劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵释义与内在关联的探讨，进一步分析了它们融入职业院校思政课的重要价值，并提出了具体的实践策略，以期为职业院校思政课的教学改革提供有益参考。

劳动精神；劳模精神；工匠精神；职业院校

[1]刘燕,程静.劳模精神,劳动精神,工匠精神融入高职思政课教学实践研究[J].教育与职业,2022(2). [2]刘燕.劳模精神,劳动精神,工匠精神融入高职院校思政课教学的思考[J].思想理论教育导刊,2021(11).