新课程教学
CN：11-9320/G4
ISSN：2095-5081
年,卷(期)：2023年180期12月下
幼儿户外自主游戏的课程化路径研究
摘要：
本研究探讨了幼儿户外自主游戏的定义、分类及其教育功能，旨在为户外自主游戏的课程化提供系统化的路径设计。文章通过分析幼儿户外自主游戏对身体发展、认知提升、社交与情感能力培养及创造力激发的作用，提出了实现课程化的具体策略，包括课程目标与内容设计、教师角色的重新定位、游戏环境与材料准备、家长参与与支持以及评价反馈机制的构建。研究表明，科学合理地将户外自主游戏纳入课程体系，有助于幼儿的全面发展。
刊名：新课程教学
页码：142-143
年,卷(期)：2023年180期12月下
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